? ? ? 高三期末考試是評估學生學科知識掌握程度、為高考定位及調整策略的關鍵節(jié)點，期末考試前，各學科如何利用考前復習的黃金時期進行優(yōu)質、高效的復習呢？有哪些備考細節(jié)需要注意？小編整理了臨考前各學科備考方法和復習攻略供大家參考！

高三期末復習策略

? ? ? 高三期末復習是每個學生提升成績的關鍵時期，有效的復習策略不僅可以幫助學生鞏固知識，還能提高應試能力，在期末考試中取得佳績。
一、明確目標，細化任務
? ? ? 由于復習時間有限，建議設定短期和長期目標。在以周為單位制定復習計劃時要以“正常做，能完成”的心態(tài)安排任務，明確每周各學科的復習知識點和做題安排，每日提出具體的學習要求，這樣會增強復習的目的性和緊迫感，提高效率。

二、回歸教材，注重基礎
? ? ? 基礎知識是考試的重點，注重梳理教材中的概念、公式、定理等，確保理解透徹，特別是對似是而非的知識點要重點突破。可以通過繪制知識結構網絡圖，形成完整的知識體系，便于記憶和理解。

三、制定科目復習順序
? ? ? 根據個人情況和各科目的難易程度，制定科目的復習順序。可以從易到難，也可根據自己的喜好和自信程度進行排序。建議盡量均衡分配時間，避免一門科目花費過多時間和精力，導致其他科目復習不充分。

四、多種學習方式結合
? ? ? 復習過程中，可采取多種方式相結合，來提高學習效果。可以通過聽課、看書、做題、討論等方式進行學習，盡量避免單一的學習方式。根據自己的學習習慣和喜好選擇適合自己的學習方式。

五、利用錯題集，針對性練習
? ? ? 在復習過程中，將日常練習和考試中出現的錯題、典型題分類整理，復習時重點回顧針對性練習。復習時還要注重練習的質量和數量。質量上，要確保獨立完成練習，認真分析錯因，并力求舉一反三；數量上，要通過適度題量訓練，提高做題速度，確保快速而準確地解決問題。

六、掌握方法，提高答題技巧
? ? ? 認真總結學科學習方法，歸納所用的技巧和思路，學會運用這些技巧和思路來解決問題。優(yōu)化考試答題步驟，可遵循“先易后難、先熟后生”的答題原則，優(yōu)先解決自己熟悉和容易的題目，確保基礎分不丟，再集中精力攻克難題。考試前還要保持良好的心理狀態(tài)，勞逸結合，增強自信，相信自己能夠應對考試。

各學科備考攻略

1、語文學科復習策略
一、重基礎，抓重點，設定短期和長期目標。
①從文言詞語、關聯詞語、背默篇章等各個方面做起，夯實必備知識；
②從語言的運用、文本的理解、經典著作的閱讀做起。
二、注重培養(yǎng)關鍵能力。
①多讀書，多觀察體悟生活，真正提升自己的語文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)語感，訓練思維，提升自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。
②關注社會，關注科技，自覺把自己的學習與社會的發(fā)展聯系起來。
現代文閱讀：略讀文章，對比選項關鍵詞，細讀相應段落，選答案。

文言文閱讀：重視經典課文的復習，了解文章大意，劃關鍵信息，避免混淆。
論述文本閱讀：關注貼近時代、貼近生活的論述類文本，注重論點、論據、論證之間的關聯分析，加強邏輯推理、信息加工等認知的關鍵能力的培養(yǎng)。
詩歌鑒賞：看標題、作者、注釋，標題核心思想，作者時代背景，注釋均很重要。
文體寫作：
①熟悉不同文體（如記敘文、議論文、說明文、應用文）的寫作要求和結構。
②積累名言警句、優(yōu)美段落作為寫作素材。
③練習構思文章框架、撰寫開頭和結尾、運用修辭手法等。

2、數學學科復習策略
? ? ? 在接下來的復習中，應當回歸課本，重視對概念、公式和定理的深刻理解，知識題型構建完整；根據期中、月考數據分析出現的問題，及時調整，查缺補漏；限時訓練，提高做題速度，保證正確率；針對各知識板塊，多角度分析經典試題，嘗試一題多解，總結解題方法和技巧。
穩(wěn)固基礎：試卷中基礎題占比高，易得分也易失分，需細心應對。
逆向思考：通過答題反推計算步驟，結合公式，回顧概念以加深理解。
適應題型：對于選擇題、填空題要進行限時訓練，研磨答題技巧，提高答題速度和準確率；對于解答題規(guī)范解題步驟，做到書寫嚴謹，避免過程失分。
良好心態(tài)：數學或許令人畏懼，但一旦開始學習，會發(fā)現其實并非難事。

3、英語學科復習策略
? ? ? ?英語學科建議同學們夯實核心語法和詞匯知識，并有意識地訓練在語境中掌握詞匯的能力，同時，關注英語核心素養(yǎng)在試題中的考查，體會基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性在高考試題中的體現。期末復習還要把提高閱讀理解能力作為重要的任務，將閱讀常態(tài)化，涉獵不同話題、不同體裁的文章，培養(yǎng)“語篇意識”，提升整體閱讀速度，盡快建立符合自身實際的解題方法和策略。
重視詞匯積累：閱讀和理解的基石在于詞匯。可通過閱讀鞏固和擴大詞匯量，進一步豐富語言知識，加深對中西方國家不同文化差異的理解，提高跨文化交際意識和跨文化交際能力。
加強閱讀理解能力的訓練：帶問題閱讀，關注標題、首尾，重點把握文章主旨與中心思想，提升捕捉文章細節(jié)的能力，推理判斷的能力。
書寫要規(guī)范：答案書寫要字跡工整，在提升書面表達能力時，要認真審題，領會題目要求，并根據提示用正確的人稱和時態(tài)書寫。

4、物理學科復習策略
? ? ? 物理學科的基礎知識非常重要，定律和定理做到會背原文，會推導，選擇一些經典的練習題進行練習，同時要注重解題思路和方法的掌握，對常用方法和模型重點練習。近些年試題中也十分注重對圖像信息的讀取和加工能力的考查，這就要求同學們在復習過程中，要掌握必備知識，如速度—時間、位移時間、力—位移圖、動能—位移、勢能—位移、機械能—位移、電勢—位置、場強—位置等圖象的面積或斜率以及截距的物理意義都要理解。
重難點突出：對于重要的的模型和方法落實強化訓練，如磁場部分霍爾效應電勢高低的判斷，電流的微觀決定式的理解，回旋加速器最大動能的推導，推進器推力和功率的計算等。
溫故知新：利用好平時的月考練習，查漏補缺,要及時做好錯題整理，分析做錯的原因，分析清楚究竟是基礎知識沒記住還是方法不對或是解題書寫習慣不好造成的錯誤，根據錯誤原因針對性強化練習。針對薄弱的知識點和題型，進行有針對性的專項訓練，通過適量練習提高解題的熟練度和準確性。
細致審題，規(guī)范書寫：做題時還要養(yǎng)成良好習慣，細致審題，注意答題規(guī)范和細節(jié)，如速度、動量、沖量答題要注意方向，求解力的問題不要漏寫牛頓第三定律，求功注意功的正負，切勿囫圇吞棗。

5、化學學科復習策略
一. 構建知識框架，精選習題，查漏補缺：在老師的引導下，構建化學知識體系。通過整理和復習筆記，將知識點串聯起來，形成清晰的學習脈絡。根據復習過程精選的具有代表性的習題、錯題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的補充和強化練習。
二. 理解實驗原理，提升問題解決能力：加強對化學實驗原理的理解，培養(yǎng)科學的實驗研究方法，注重探究、培養(yǎng)能力。在復習過程中，注重培養(yǎng)發(fā)現問題、提出問題和解決問題的能力。
三. 夯實基礎知識，建立化學思維，提升答題技巧：關鍵性的基本概念和原理要形成系統(tǒng)，弄清楚使用范圍和條件。對化學基礎知識要進行梳理，做到熟練掌握，靈活應用；在答題和應試技巧上，逐步建立起完整的化學思維模式，學會從多角度、全方位、系統(tǒng)性地分析和解決化學問題。利用高考試卷等資源，研究出題特點，學會與試題進行有效互動，并注重理解試題要求，準確作答，提高答題技巧。
四. 關注社會熱點，提升信息獲取與知識遷移能力：把握熱點、學會遷移應用：社會關注的熱點也是考試的熱點，如環(huán)境問題、能源問題、科學新發(fā)現等。這類題目往往信息知識新穎，但落腳點低，只要仔細閱讀，從中獲取有效信息，與所學知識聯系，特別是對應用到化學原理方面的知識，進行知識的遷移，做到靈活應用。

6、生物學科復習策略
? ? ? 首先基于課程標準，回歸教材，落實基礎知識，提升能力,發(fā)展學科素養(yǎng)做主旨進行復習。
? ? ? 一輪模塊單元復習快接近尾聲，要利用思維導圖深化對核心概念、原理、規(guī)律的理解，加深對重要內容的記憶和知識點的縱橫聯系，以便在頭腦中形成清晰的學科知識體系，在考試過程中可以排除干擾，有效的提取信息，正確解答相應的問題。
? ? ? 根據期中、月考、周練、作業(yè)以及平時的提問出現的知識問題，針對性的進行查漏補缺；答題的策略、技巧、以及答題的模式進行強化訓練；對于高頻考點進行專項訓練，比如每周一練兩道遺傳題，通過練習，打消了對遺傳的畏懼，固有的思維定式被改變，有利學科整體成績的提升。
對科學實驗探究能力的提升，要按照一定的模式來強化訓練。例如：什么時候答結果，什么時候寫結論，結論怎樣寫，依據怎樣寫，原因怎樣答，機制怎樣表述，如何寫才能得分？要按照一定的模式來寫來練。怎樣進行簡單的設計實驗？怎樣選填實驗步驟？怎樣評價實驗方案？怎樣寫目的假設？要按照一定的模式并加以訓練。
? ? ? 總之,經過這樣的復習,學生遺忘混淆的知識得以澄清、理解、應用. 通過訓練基本形成模式化的答題方式，能力得以提升。同時更要學會調整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度,互相鼓勵，共同進步，復習會更加事半功倍。
? ? ? 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。

7、歷史學科復習策略
? ? ? 近年來高考不斷加強對歷史概念和階段特征的考查力度，要注重典型歷史事件、歷史人物或歷史現象為載體，通過分析前因后果、相互關系，把握歷史發(fā)展線索，重點培養(yǎng)在新情境下解決問題的能力。勤思考、勤總結，注重提升自己的發(fā)散思維，重視多角度、多層次分析問題，深化對知識的認識，培養(yǎng)思維的深刻性，進行有針對性的練習。
溫故而知新：高效率的復習是以新帶舊，即利用新知識引領舊知識的復習，利用新問題深化舊知識的理解，因此，需要明確現階段備考的目標和復習重點。
歷史專題知識：按政治、經濟、文化分類整理事件，初步形成古代—近代—現代的時空觀念，掌握重要史實，獨立完成大事年表的編制，梳理考點，拓展視野，強化大題量專題限時訓練，有效提高答卷速度，著力培養(yǎng)知識遷移能力和解決問題的能力。
現實問題的歷史思考：考生要對現實問題進行歷史思考，聯系社會生活和現實熱點問題，把“家事、國事、天下事”與所學內容聯系起來，學會以史為鑒。

8、地理學科復習策略
? ? ? 在高三地理備考過程中，通過構建人文地理和區(qū)域地理知識框架，有助于更好地理解和記憶知識點。地理學習要重視學科素養(yǎng)的提升，對知識的掌握要注意從整體上把握知識間的聯系，形成正確的邏輯關系；同時要真正形成解決問題的意識，能夠面對現實情境，從地理學科素養(yǎng)出發(fā)，從區(qū)域特征出發(fā)，提出因地制宜的措施。
主干知識化繁為簡：抓住重點，突破難點，把握各知識點的縱橫聯系，建構相關知識的網絡體系。可以從自然地理、人文地理、區(qū)域地理等多個方面入手，將零散的知識點整合到統(tǒng)一的框架中。
強化基礎知識：對于重要的概念、原理、規(guī)律等，要進行反復的學習和鞏固，避免出現知識漏洞，如人口分布、產業(yè)區(qū)位條件、環(huán)境問題等。在備考過程中，要深入理解這些概念，把握其內涵和外延，以便更好地應用于解題中。
解讀地理圖像材料：學習中我們要有針對性地強化典型圖表類的專題訓練，文字材料可以畫出關鍵詞，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。
答題清晰，規(guī)范書寫：在備考復習階段要訓練表述規(guī)范、合理，要正確使用地理術語，要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。能夠多角度、條理清晰地表述，學會分點作答，，不能寫錯別字，字跡要求工整。

9、政治學科復習策略
? ? ? 政治學科考查學生運用所學知識解決問題和綜合運用的能力，切忌死記硬背、生搬硬套；關注生活，宏觀上要關注國家發(fā)展戰(zhàn)略、重大方針政策及北京發(fā)展，如航空航天等；微觀上要關注個人生活，如科技、社會發(fā)展帶來的機遇，把學習與社會、國家建設、個人成長結合起來。
點面結合，夯實基礎：掌握課內基本概念、觀點，結合教材和筆記，對于重點和難點進行深入的分析和理解，以少而精的經典題例，訓練審題技巧和答題方法。
關注知識拓展延伸：注重新知學習，理清知識內在聯系，注重邏輯關系，包括時事熱詞、人文知識和學科新知，考查考生的知識面和知識拓展與遷移能力。
精選典例，提升能力：進行必要的高考題型訓練，尤其是主觀題，在審題訓練中重點關注素材解讀，明確材料主旨和關鍵詞句，做好知識定位、指向定位和主體定位，以此為基礎進行答題構思、組織答案，學會條理性、規(guī)范性的語言表述。

? ? ? 高三期末考試對于不同層次的學生都應有目標定位，在考前備戰(zhàn)中明確目標，以課本為主線，整體梳理學科知識體系，鞏固常錯題型練習，以持之以恒的學習精神，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績！不負青春，高考加油！