不念過去，不畏將來。所有過往，皆是序章！對于高三的考生來說，不管過去怎么樣，接下來的時間，只有努力！

那么，接下來的90天，如何備考，才能拿到優異的成績呢？對此，我們走訪了任教多年，并且屢次帶出高分考生的北京海淀區銘師堂復讀教學校長單茂海。

單茂海：高中英語高級教師，2001年畢業于首都師范大學英語教育專業。20年高中英語教學經歷，對高考題目及高考趨勢的預測，方向精準。教學方法靈活多樣，因人而異，任何分數段的學生均有大幅度提升。本人負責主編的《首師金卷》、《高中基礎知識點中點》（首都師范大學出版社）深受讀者好評。教學過程中，使用的“五步”教學法，提高成績顯著，深得家長及考生喜愛。本人一直信奉：提分才是硬道理！

對于如何高效備考，單茂海校長給我們提出了以下建議：

1、了解教學大綱，精準掌握高考核心考點

任何學科的考察，都是有核心考點參考，這就需要考生對歷年高考考題的考點、必考點有全面的認知，你總結試卷就會發現，很多考點都是經常考察的，只是考察的方式不一樣，特別是近幾年的高考，高考的核心考點考察的方式更多，這需要精心準備。

2、拉網篩查知識要點，逐步掌握知識難點

眾所周知，高考知識點分散且繁多，且有些內容較為復雜。因此，我們在復習過程中一定要有規劃地進行，否則就會囫圇吞棗、混亂無效。但如何做到條理清晰，由淺到深地理解復習呢？單茂海校長提出了這樣的復習技巧：

學生在復習時前，可先將每一章節的知識要點、需要掌握的內容，清清楚楚地標注出來。當進行第一輪復習時，若已完全掌握某知識，可用一個星號進行標記，那么該知識點將不作為第二輪復習的重點。而進行第二輪復習時，學生可繼續深化一輪中并未完全掌握的知識，若通過復習已經掌握，則用兩個星號進行標記。而進行第三輪復習時，那些還未被標記的知識，則是我們重點復習的內容。總之，每一輪復習都是在上輪復習基礎上展開的深入融合。這樣就能有效提升我們復習的針對性和目的性，進而循序漸進地掌握所有高考知識。

3、形成良好的做題思維和正確的解題思路

通過分析近幾年的高考試卷發現，其實高考試題并不像從前那樣簡單，它不僅要檢測基礎知識，更要考察生物思維。所以，僅靠簡單的記憶背誦，并不能獲得高分。因此，在復習階段，我們一定要形成良好的做題思維。

例如物理知識，我們在復習相關實驗時，不能簡單了解這一實驗的材料、過程和結果。我們還要掌握一般科學探究過程和變量思維，并根據實際情況合理預判：改變相關條件后的實驗結果等。

另外，高考時間有限，如何短時間內快速解答題目獲得分數至關重要。對此，我們也要形成良好的解題思路，快速得出正確答案。而多做題、做好題、做對題，就能有效將知識點轉化成解題原理，進而形成正確的解題思維，提升做題速度及質量。

4、系統回顧筆記和錯題，有效查漏補缺

高三復習最不能忽視的就是日常學習筆記和做錯的習題。但看筆記不是一字不漏背過，而是向上文提到的逐步篩選難點，以期更省時掌握所有內容。而錯題是學習不足之處的最直觀體現，它能明確顯示你的知識漏洞。因此，我們一定要注意利用錯題資源進行查漏補缺。